Кинология в
Саратове Дрессировка собак от профессионала
02.06.2019 10:14 дата обновления страницы
Охотничьи собаки, дрессировка собак для охоты
Дата создания сайта:
07/12/2012
Дата создания
сайта: 07/11/2012 Дата обновления главной страницы:
02.06.2019 10:14
e-mail:
info@kinologiyasaratov.ru
Воспитание и дрессировка щенка
Современные теоретические основы дрессировки, роль безуслов ных и
условных раздражителей и методы дрессировки базируются на учении акад.
И. П. Павлова о высшей нервной деятельности. Согласно этому учению, в
основе поведения животного лежит деятельность его нервной системы с ее
наиболее сложным образованием - головным мозгом, который, воспринимая
все раздражители, идущие как из внешней среды, так и из самого
организма, управляет наиболее сложными действиями поведения животного
которое строится на безусловных (врожденных) и условных (индивидуально
приобретаемых) рефлексах. Безусловные рефлексы являются инстинктивными
формами поведения животного, а условные образуются под действием
окружающей среды и приобретаются в процессе обучения или существования.
У собак выделяют следующие сложные безусловные рефлексы пищевой -
направленный на обеспечение организма пищей, ориентировочный- связанный
со стремлением к ознакомлению сс всем новым; оборонительный - связанный
с защитой организма и половой - обеспечивающий воспроизведение
потомства. Одни и: сложных безусловных рефлексов способствуют, другие
мешают дрессировке собаки. Для легавых важно развитие ориентировочного
рефлекса, когда собака в поле мгновенно реагирует на запахи и шумы и,
активно исследуя их, становится добычливой На использовании пищевого
рефлекса (поощрение собаки лакомством) основано освоение и закрепление
многих приемов дрессировки. Этот же рефлекс, связанный с пищевым
рефлексом предков, лежит в основе охотничьего поведения собак. Так, для
всех легавых запах охотничьих птиц, а для большинства пород
континентальных легавых также и зверей является сильным безусдовным
раздражителем. Оборонительный активный рефлекс позволяет легко приучить
легавую собаку к выстрелам и сделать ее находчивой в любой охотничьей
или жизненной ситуации. Собака с оборонительным пассивным рефлексом
труслива и для охоты малопригодна. Половой рефлекс влияет на обучение и
рабочее использование охотничьей собаки. В период течки сука непригодна
для обучения и охоты. Запахи от пустующей суки заглушают все другие
инстинкты у кобелей. Таким образом, на безусловных рефлексах строится
поведение животного.
Условные рефлексы приобретаются собакой в процессе жизни,
приспосабливают ее наилучшим образом к условиям окружающей среды и
способствуют ее дрессировке. Условные рефлексы образуются на базе
безусловных и как те, так и другие нуждаются в непрерывной взаимосвязи.
Выработанные дрессировкой условные рефлексы требуют постоянной отработки
и при отсутствии повторения постепенно угасают. Основными процессами
высшей нервной деятельности животного являются процессы возбуждения и
торможения, функцией смены которых становится его поведение. Когда эти
процессы выражены сильно и легко сменяют друг друга, собак относят к
уравновешенному подвижному типу, наиболее легко поддающемуся
дрессировке.
Типы высшей нервной деятельности наследственны, но условия содержания и
дрессировки влияют и могут несколько изменять врожденный тип. В основу
деления собак па типы их нервной деятельности И. П. Павлов положил
оценку силы основных нервных процессов, уравновешенности их между собой
и подвижности нервных процессов. Под силой нервных процессов понимается
быстрота и сила реакции двух основных нервных процессов - возбуждения и
торможения. Под уравновешенностью нервных процессов понимается
одинаковая сила, быстрота появления и исчезновения процессов возбуждения
и торможения, а под подвижностью нервных процессов - скорость и
легкость, с которой возбуждение сменяется торможением, и наоборот. Типы
высшей нервной деятельности формируются на наследственных задатках и в
результате условий содержания и воспитания щенка. Правильным
выращиванием и воспитанием можно улучшить типологические свойства
будущей собаки. Щенку надо создать такие условия содержания, которые
способствовали бы развитию сильного подвижного и уравновешенного типа
нервной деятельности. Для этого следует больше гулять с ним,играть,
знакомить с внешним миром, ласкать и правильно кормить.
Дрессировкой называется последовательное и регулярное воздействие
человека на собаку в целях приучения ее к выполнению определенных
действий по различным командам обучающего (дрессировщика). Согласно
рефлекторной теории И. П. Павлова дрессировка заключается в выработке у
собаки на базе безусловных (ориентировочного, пищевого, оборонительного)
рефлексов стойких условных рефлексов на выполнение различных действий,
необходимых для ее рабочего использования. При дрессировке используют
раздражители безусловные (оглаживание, дача лакомств,
давление рукой, рывок, легкий удар плеткой; и условные (команды, сигналы,
жесты, запахи). Основным раздражителем всегда является сам обучающий.
Различают четыре основных метода дрессировки собак.
Механический метод основан на подкреплении условного раздражителя
физическим или болевым воздействием, вызывающим у собаки оборонительный
рефлекс. Этим методом можно легко достичь безотказного выполнения
собакой команд, но делается все это по принуждению, без
заинтересованности к работе.
Вкусо поощрительный метод основан на пищевом раздражителе, на поощрении
собаки лакомствами. При этом методе легко устанавливается контакт между
собакой и дрессировщиком, способствующий быстрой выработке у нее
условного рефлекса. Метод не обеспечивает безотказности в работе собаки
и точного исполнения ею отдаваемых команд.
Контрастный метод основан на развитии, закреплении (поощрении) нужных
рефлексов и навыков и подавлении нежелае-мых. Он сочетает два способа
воздействия - поощрение и принуждение, т. е. объединяет лучшие качества
вкусопоощрительного и механического методов и обеспечивает наиболее
тесный и прочный контакт дрессировщика с собакой.
Подражательный метод основан на врожденной способности собаки подражать
действиям другой. Пользоваться им следует с особой осторожностью, так
как при этом вместе с положительными качествами с такой же силой
усваиваются и отрицательные.
Цель выбираемого метода дрессировки - использование природного инстинкта
собаки и ее индивидуальных умственных способностей. Для легавых собак,
обладающих, как правило, подвижным типом поведения, с уравновешенными
быстро сменяющимися процессами возбуждения и торможения наиболее
подходит контрастный метод дрессировки. Успешность дрессировки собаки
обусловлена: вашим личным отношением и интересом к начатой работе со
щенком и в дальнейшем с молодой собакой; степенью изученности
особенностей поведения и характера щенка и умением использовать его
природные способности; правильным взаимоотношением и степенью прочности
установившегося взаимного контакта; ровным и ласковым обращением со
щенком, без каких-либо нервных срывов с вашей стороны; четкостью и
решительностью команд, отдаваемых словами, сигналами или жестами, и
правильной интонацией этих команд, соответствующей поведению щенка в
данный момент; непременным поощрением правильного выполнения команд и
сведением к минимуму болевых ощущений при наказании, чтобы не запугать
щенка и не убить в нем жизнерадостности; умением добиться безотказного
выполнения как разрешающих, так и запрещающих команд; обязательным
систематическим и регулярным повторением усвоенных команд и приемов.
К воспитанию и дрессировке щенка легавой породы приступайте с первых же
дней и даже часов его появления у вас. Занятия с ним проводите ежедневно,
чередуя их с играми. Только не допускайте переутомления щенка, щадите
его нервную систему. Твердо помните, что главное в дрессировке - не
опоздать с ее началом. Основная задача дрессировки - выработка у
подопечного полного послушания, т. е. выполнения собакой всех ваших
команд. Дрессировку необходимо начинать с самых простых элементов и по
мере их усвоения постепенно переходить к более сложным - от начального
примитивного исполнения идти к четкому и безусловному выполнению
отдаваемых команд. Вначале помогайте щенку понять, что от него требуется,
непременно поощряя лаской и лакомством все правильно выполненные команды.
При этом никаких других посторонних раздражителей не должно быть. Затем
неоднократными повторениями упражнения вырабатывайте у щенка условный
рефлекс, сочетая команду голосом с командой жестом. Дальнейшее
тренировочное закрепление приобретенного навыка производите в обстановке,
постепенно усложняемой различными отвлекающими раздражителями (во дворе,
в сквере, в лесу).
Необходимо быть строго последовательным в работе со щенком, избегать как
излишней поспешности, так и нерешительности в действиях. Наряду с чутким
и внимательным отношением к дрессируемому животному следует использовать
систему поощрений, а при необходимости проявлять твердость и
настойчивость, разумно применяя средства принудительного воздействия и,
как исключение,- наказание. В качестве поощрения за выполнение команд
используют одобрение действий щенка голосом, ласку (оглажива-ние) и
лакомство (мелко нарезанные кусочки сухарей, сушек, печенья, вареного
мяса, леденцов). Если же поведение заслуживает наказания, то, прежде чем
наказать щенка (а позднее и взрослую собаку), спокойно, без нервных
криков, проанализируйте свое и его поведение, найдите причину
неповиновения. Затем, успокоив животное, спровоцируйте аналогичные
обстоятельства и уже принудительно добейтесь выполнения команды. При
этом следует твердо помнить, что умеренное болевое воздействие можно
применять только при обучении щенка выполнению запрещающих команд и при
срочной необходимости пресечения нежелательных действий. Ни при каких
условиях нельзя ударять животное рукой, ногой, поводком, ошейником или
палкой. Для наказания или острастки следует брать плоскую ременную
плетку или срезанный с дерева тонкий и гибкий прутик. Дрессировка
производится только с отдохнувшим щенком, до кормления, недопустимо его
переутомление во время учебы.
На результаты дрессировки значительно влияют поведение и голос
дрессировщика, искренность интонации отдаваемых команд. При работе со
щенком избегайте резких и отрывистых движений. Команды отдавайте коротко
и ясно, хвалите мягко и растянуто. Одновременно с отдачей команд голосом
приучайте щенка к свистку и жестам. Не увлекайтесь командами на
иностранных языках (даун, тубо, пиль, куш и др.), которые иногда
применяют наравне с командами на родном языке, что сбивает молодую
собаку.
Общепринятые команды обладают необходимой
краткостью и звучностью и хорошо усваиваются молодой собакой. Но
отдавать их следует только в повелительном наклонении: "Лежать", "Взять",
"Искать" и т. д. Приемы воспитания и дрессировки, разделенные на четыре
этапа, сведены в табл. 3.
Таб. 3. Приемы воспитания
и дрессировки легавых собак
Примечания: 1. Время проведения этапов дрессировки
указано для щенков декабрьских-январских пометов. 2. Прием IV. 6
отрабатывается с первопольной, прием IV. 7 с многопольной собакой.
Для дрессировки легавой собаки требуется такой инвентарь: обычные
ошейник и поводок, поводок длиной 5-6 м, чок-корда, металлический
парфорсный ошейник (для собак возбудимого типа), плоская ременная плетка,
свисток, металлический штырь-прикол, апортировочные поноски, пакет для
лакомств. Как уже говорилось, воспитанием щенка необходимо заняться с
первых минут его появления в вашем доме. Принесенный в дом щенок
обычно сразу же начинает обследовать новую, незнакомую обстановку.
Понаблюдайте за ним в эти минуты. Во-первых, пресеките его попытки
забраться на кровать или диван, что почти все щенки очень любят.
Во-вторых, как только он рассеянно завертится на месте или попытается
присесть, не мешкая подхватите его руками и быстро отнесите на заранее
приготовленное место, где, опустив его и слегка придерживая, подождите,
пока он не справит естественную потребность. С этого и начинается
воспитание вашего питомца.
1.1. Приучение к чистоплотности - задача первых дней. Со бака,
содержащаяся в домашних условиях, обязана быть чистоплотной. Чтобы
приучить щенка к соблюдению чистоты в помещении, в уголке туалетной или
ванной комнаты поставьте ящик вы сотой 80-100 мм, наполовину засыпанный
чистым сухим песком, или положите кусок клеенки (пленки) и на нее
несколько старых газет. Сверху бросьте газету, смоченную мочой щенка. В
ящике или на газетах приучайте малыша временно справлять свои
естественные потребности. Когда он оправится, приласкайте его и одобрите
словами "Хорошо", словно он совершил подвиг. После нескольких таких
своевременных "высадок" малыш через день-другой сам начнет бегать на
ящик или газеты и вы можете быть спокойны за чистоту в квартире. Поэтому
старайтесь взять щенка во время отпуска или в пятницу, чтобы в
последующие два свободных дня уделять ему максимум времени и сразу же
приучить оправляться в отведенном месте. Не опасайтесь, что во сне щенок
замочит или испачкает подстилку. Здоровые собаки во сне не оправляются.
Сразу же после сна, еды или бурных игр щенку необходимо справить нужду.
Не забывайте этого и в первые дни появления в квартире относите его на
подготовленное место. Позднее, возвращаясь с совместных прогулок,
приучите вашего питомца к обязательной процедуре мытья лап теплой водой
или протирке их смоченной салфеткой. Не выполнив этой процедуры, он не
должен гулять по квартире.
1.2. Приучение к знанию клички и хозяина начинается с момента появления
щенка в доме. Кличка - первая и самая употребительная команда. Она
должна быть короткой и звучной. Установление тесного контакта с хозяином
начинается одновременно. Для этого следует самому ухаживать за щенком,
кормить, играть, ласкать, давать лакомства, выводить на прогулки,
одновременно приучая его к кличке, подзывая к себе ласковой интонацией
голоса. Контакт можно считать достигнутым, если щенок радостно встречает
хозяина, ласкается, машет хвостиком, бежит на кличку, внимательно следит
за хозяином и старается держаться вблизи него. В этот период недопустимо
грубое обращение с малышом.
1.3. Знанию места начинают приучать также с первого дня появления собаки
в доме. Щенок быстро привыкает к отведенному месту, если уставшего после
игр и укладывающегося спать малыша вы на руках отнесете на его
подстилку, повторяя при этом команду "Место". Новое, непонятное щенку
слово не всегда удержит его на месте. Как только он покинет подстилку,
легонько шлепните и, строго повторяя команду, водворите его на место.
Команда "Место" усваивается быстро, если щенку не позволяют спать где
попало. В дальнейшем команду подкрепляйте жестом руки в направлении
отведенного места. Совершенно недопустимо разрешать собаке спать на
диване, в кресле или в кровати. Собака, безупречно усвоившая эту
команду, в поездке на охоту или после трудного рабочего дня хорошо
отдохнет и будет всегда готова к предстоящей работе. Оставленная в
незнакомом месте, в доме, в сарае у егеря или у вашего знакомого, она
будет спокойно спать. Собаки, недостаточно обученные команде "Место",
оказавшись в непривычной обстановке, грызут двери, царапают пол, воют,
доставляя беспокойство хозяевам дома, соседям и вам.
1.4. Подход на кличку и свист. Команда "Ко мне" должна выполняться
собакой охотно и безотказно. Эту команду рекомендуется отдавать вместе с
кличкой, например: "Риф! Ко мне", одновременно показывая щенку
лакомство. За выполнение - дача лакомства, оглаживание, одобрение словом
"Хорошо". При медленном подходе надо, показывая лакомство, отбежать от
щенка на несколько шагов и повторить команду. Когда щенок научится четко
исполнять словесную команду, начинайте отрабатывать подход по свистку.
Сразу же за командой "Ко мне" давайте два продолжительных сигнала
свистком. Исполнение подкрепляйте большей дозой лакомства. Позднее щенок
охотно выполняет подход по сигналам только свистка. Затем следует
обучить его подходу по жесту: несколько наклоняясь вперед и отдавая
команду "Ко мне" или сигналя свистком, похлопывают себя правой рукой по
колену.
Никогда не наказывайте щенка за медленный подход или невыполнение
команды "Ко мне", не подавайте этой команды угрожающей интонацией
голоса, не подзывайте собаку свистком для наказания.
1.5. Выполнение запрещающей и разрешающей команд. "Нельзя" - основная
запрещающая команда, и от того, насколько хорошо она будет усвоена
щенком, настолько легко будут пресекаться все нежелательные действия
взрослой собаки. Эту команду, как и разрешающую команду "Взять",
отрабатывайте во время кормления. Дав щенку немного поесть, оттяните его
от миски с пищей и, придерживая рукой, строго и резко произнесите
"Нельзя!". Через 5-10 с энергично скажите "Взять!" и отпустите его. Так
делайте по одному разу при каждом кормлении. По мере освоения команды
выдержку увеличивайте, а когда щенок усвоит обе команды при получении
пищи, начинайте применять их во всех других случаях. В дальнейшем собака
должна брать корм, только получив разрешающую команду хозяина. В этом
залог .будущей работы собаки с докладом о найденной дичи.
1.6. Закрепление ранее полученных навыков. Выработанные дрессировкой
команды и приемы требуют постоянной их отработки. Без систематического
повторения они постепенно забываются и угасают. Следует всегда помнить,
что нельзя заставлять щенка и даже взрослую собаку каждый раз исполнять
команды в одном и том же порядке. Во время тренировок меняйте
очередность отработки приемов и обстановку их исполнения.
11.1. Приучение к ношению ошейника и свободному хождению на поводке.
Вначале приучите щенка к ошейнику, который должен быть легким, свободным
и негрубым, чтобы не оказывать сильного механического раздражения и не
доставлять малышу неудобств. Если щенок начнет проявлять беспокойство и
будет пытаться лапами снять ошейник, отвлеките его игрой, дачей
лакомств, лаской. Когда он привыкнет к ошейнику, начинайте приучать к
свободному хождению на поводке. С этого времени, т. е. после приучения
щенка к ношению ошейника, отработка всех последующих приемов дрессировки
и натаски производится только с ошейником.
Обучение приему свободного хождения на поводке совмещайте с командой
"Гулять". Подозвав щенка и неоднократно повторив команду "Гулять",
наденьте ошейник, пристегните поводок и выводите вашего питомца на
прогулку. Если щенок начнет сопротивляться движению на поводке,
привлекайте его внимание показом лакомств. После того как он прекратит
сопротивляться, не приостанавливая движения, отдайте это лакомство,
поощряя свободное движение на поводке словами "Хорошо". За короткий срок
надевание ошейника и поводка, как и команда "Гулять", становятся
положительными сигналами выхода на прогулку. Никогда не позволяйте себе
грубых рывков или наказания щенка поводком. Не требуйте от него в этом
возрасте идти обязательно у ноги. На этом этапе обучения хождение на
поводке только свободное.
11.2. Выполнение команд "Сидеть" и "Лежать". Внимательно вглядитесь, как
ложится взрослая собака. Если она не спешит лечь, то сначала, сгибая
задние ноги, садится, а затем, вытягивая передние, ложится. Именно в
этой последовательности и следует обучать щенка командам "Сидеть" и
"Лежать". Обучение команде "Сидеть" необходимо для перевозки собаки в
общественном транспорте, удобства надевания ошейника и намордника,
осмотра и профилактики глаз, ушей и зубов.
Щенка в ошейнике и на поводке поставьте впереди себя. Правой рукой
держите за поводок около ошейника, левую положите щенку на крестец и
произнесите команду "Сидеть". Одновременно легким рывком поводка вверх и
назад и нажимом руки на крестец переведите щенка в сидячее положение.
Повторяя команду "Сидеть", удержите малыша в этом положении 10-15 с,
поощряя командой "Хорошо", а после окончания приема лакомством. Второй
способ обучения команде "Сидеть" заключается в следующем. В правой руке
держа лакомство, подзовите щенка к себе. Как только он потянется за
вкусным, левой рукой придержите его за ошейник, чтобы он не мог
прыгнуть, а лакомство у самого его носа поднимите над мордой. Щенок
обязательно потянется за ним и поднимет вверх голову. Оглаживая его
спину левой рукой, одновременно с командой "Сидеть" нажмите на крестец,
заставив его сесть. Так же, как и в первом приеме, силой удержите его
сидящим в течение 10-15 с, повторяя команду "Сидеть", а затем отдайте
ему лакомство.
Через день-два щенок сам начнет охотно садиться по вашей словесной
команде. С этого времени постепенно увеличивайте продолжительность
сидения, доведя ее до 2-3 мин. При этом лакомства заменяйте
поощрительной командой "Хорошо" и оглажива-нием. При небольших ошибках
во время выполнения команды "Сидеть" добивайтесь от щенка более четкого
выполнения ее повторением, не допуская грубости в отношении вашего
питомца.
Команда "Лежать" - одна из самых важных для легавых собак. Четкая
отработка этого приема необходима для укрепления стойки и прекращения
погони за дичью после подъема и выстрела. Дальнее укладывание собаки по
жесту позволяет охотнику скрытно подойти к обнаруженной дичи. Обучение
команде "Лежать" начинайте сразу же после четкого усвоения команды
"Сидеть". Усадив щенка впереди себя уже знакомой ему командой, положите
руку ему на холку. Одновременно с командой "Лежать" плавно нажимайте на
холку, вытягивая ему правой рукой вперед передние ноги. Уложив,
удерживайте в этом положении секунд 15-20, поощряя командами "Хорошо!
Лежать!", а затем и лакомством. После нескольких уроков выполнение
команды производить без предварительной усадки щенка.
Второй способ обучения команде "Лежать" заключается в следующем.
Сидящему перед вами щенку правой рукой показывайте лакомство, а левой
придерживайте его за ошейник. Затем опускайте лакомство к полу, чтобы
щенок потянулся за ним и лег. Одновременно дайте команду "Лежать". При
необходимости легким нажимом на холку уложите его. В этом положении
выдержите 15-20 с, поощряя командами "Хорошо! Лежать!", а затем отдайте
лакомство.
Повторяйте обучение команде "Лежать" до полного и охотного его
исполнения, постепенно увеличивая выдержку и уменьшая дачу лакомств. Не
огорчайтесь, если щенок ложится не очень красиво, подвертывая под себя
одну из задних ног. Вначале важно, что он лег, а не как он лег.
Принимать правильную позу по команде "Лежать" вы научите его несколько
позднее. В дальнейшем словесную команду "Лежать" объединяйте с жестом -
подъемом вверх правой руки. Когда щенок научится выполнять объединенную
команду, укладывайте его только по жесту, вначале рядом с собой, а затем
с отходом, постепенно увеличивая расстояние до собаки с 5-8 до 25-30 м.
Команда "Лежать" требует самого частого повторения.
11.3. Выполнение команд "Вперед" и "Назад". Обе команды отрабатывайте на
прогулках, взяв щенка на поводок. Уложите щенка и выдержите его лежа
некоторое время. Затем дайте громко команду "Вперед" и постарайтесь
быстро повести его на поводке. По мере усвоения команды, освобождайте
щенка от поводка, давая ему возможность после произнесения команды
свободно бежать вперед. Добивайтесь быстрого и энергичного выполнения
команды "Вперед", так как она будет применяться для направления собаки в
поиск и посыла со стойки на подъем дичи.
Обучение команде "Назад" также совмещайте с вождением щенка на поводке.
После того как он привыкнет к хождению у ноги слева на натянутом
поводке, ослабьте поводок и, когда щенок, почувствовав свободу, двинется
вперед, дайте резкую команду "Назад" и рывком поводка возвратите к ноге.
Ту же команду отрабатывайте без поводка, заставляя щенка идти у ноги,
прерывая командой "Назад", а иногда и легким ударом плетки любые его
намерения броситься вперед. Команда "Назад" должна быть хорошо усвоена
щенком, так как применяется для прекращения броска за дичью во время
натаски или на охоте.
11.4. Выполнение команды "Стоять". Прием отрабатывается на прогулках при
вождении щенка на поводке. Произнеся команду "Стоять", останавливайтесь
и, оглаживая щенка, выдерживайте его в положении стоя, повторяя команду
и поощряя ее выполнение лаской. Если щенок после остановки делает
попытку сесть или лечь, то, подтягивая правой рукой поводок вверх, левой
поддержите его под живот, поощряя стояние командами "Хорошо". Когда
продолжительность выполнения команды "Стоять" будет доведена до 1,5-2
мин, отрабатывайте ее выполнение с отходом от собаки от 5-8 до 25-20 м.
Команду "Стоять" можно отрабатывать и использовать при чистке шерстного
покрова. Эта команда используется и на охоте при дальнем или сложном
подходе охотника к собаке, выполняющей стойку по дичи.
11.5. Выполнение команды "Брось". Команда необходима для прекращения
некоторых нежелательных действий собаки - хватания пищевых отбросов или
нечистот, попыток рвать апортируемую дичь или предметы домашнего
обихода, взятия пищи или лакомств от посторонних лиц. Команда "Брось"
часто используется вместе с командой "Нельзя". Для отработки этого
приема в пищу щенка положите довольно крупную кость. Как только он
схватит ее, резко крикните "Брось!" или "Нельзя! Брось!", отнимите кость
и бросьте рядом на пол. Прием повторяйте до тех пор, пока щенок не
станет бросать кость сам. Этой же командой пресекают хватание щенком
предметов домашнего обихода.
К собакам с развитым пищевым рефлексом, жадным к еде, продолжающим
хватать, пищевые отбросы, несмотря на запрещающие команды, применяют
воздействие электрическим током. Для этого отводят собаку на площадку
дрессировки служебных собак, где под руководством
специалиста-инструктора ей подбрасывают хорошую кость, кусок колбасы или
мяса, соединенные проводами со специальным индуктором. При попытке
собаки схватить брошенный на землю кусок пищи, несмотря на запрещающую
команду "Нельзя", от индуктора пускают электрический ток. Собаки очень
чувствительны к нему и после одного-двух ударов током навсегда теряют
интерес к отбросам и прекращают брать их.
11.6. Приучение к осмотру зубов необходимо, так как на выводке молодняка
и на выставках обязательно проверяются смена молочных зубов и
правильность прикуса, для этого посадите щенка рядом и, поддерживая
правой рукой нижнюю челюсть, а левой верхнюю, произнесите команду
"Покажи зубы". При этом большими пальцами осторожно, без болевых
ощущений, раздвиньте ему губы и осмотрите прикус, а затем раскрывайте
пасть для осмотра зубов. Выполнение поощряйте лаской.
II.7. Закрепление ранее полученных навыков. Используйте прием 1.6.
III.1. Приучение к хождению рядом на поводке или без него.
Команда "Рядом" (у охотников часто распространена команда "К ноге")
необходима как для хождения с собакой в населенных пунктах среди людей
или по дорогам с движущимся транспортом, так и на охоте, при подходе к
открытым пойменным озерам, колкам леса или кустарникам, где возможно
присутствие дичи. Свободное хождение на поводке (прием II.1). вашим
питомцем усвоено. Прием хождения рядом на поводке вначале отрабатывайте
на поводке длиной 20-30 см. Движение с щенком начинайте с команды
"Рядом" и идите по прямой линии в умеренном темпе, так чтобы его голова
всегда была около вашего левого колена. Любую попытку щенка изменить это
положение прерывайте командой "Рядом" и одновременным рывком поводка.
Выполнение поощряйте лаской и лакомством, не останавливая движения.
Любые изменения направления движения начинайте с этой команды.
Приучайте щенка ходить с высоко поднятой головой, попытки принюхиваться
к следу прекращайте командой "Рядом" и рывком поводка вверх. По мере
освоения хождения рядом на коротком поводке отрабатывайте прием хождения
рядом на свободном (отпущенном) поводке. Для этого запаситесь тонким и
гибким прутиком длиной 70-80 см и необходимым терпением. Взяв прутик в
правую руку, а щенка на поводке в левую, спокойным шагом отправляйтесь
на прогулку. Выйдя из дома, одерните щенка поводком и поставьте так,
чтобы его голова находилась около вашего левого колена, и скомандуйте
"Рядом", продолжая движение. Как только голова щенка выдвинется вперед,
несильным ударом прута по носу, одновременно с повторением команды
"Рядом" и одергиванием поводком, поставьте его на место. Щенок быстро
поймет "что к чему" и начнет внимательно следить за положением прута.
Несколько таких ударов, и он станет ходить у ноги по команде "Рядом".
Всегда помните, что идущая на поводке собака должна держаться как можно
ближе к левой ноге хозяина. В дальнейшем снимайте поводок и добивайтесь
точного выполнения команды "Рядом" при хождении без поводка.
Возвращаясь с длительной прогулки, в правой руке всегда держите прутик.
Уставший щенок обычно сам идет у левой ноги без поводка. Когда же он
окажется с правой стороны, пригрозите ему прутиком и, если после команды
"Рядом" он не перейдет на левую сторону, стегните его. Если по
забывчивости он когда-либо вновь окажется справа или выйдет вперед,
будет достаточно лишь пригрозить прутиком и вы убедитесь, что предыдущие
уроки не прошли даром. Несколько таких целенаправленных занятий и
необходимость в прутике и поводке отпадает.
Прием продолжайте отрабатывать в сложных условиях, в местах, где много
собак, кошек, домашней птицы, вблизи стад, в лесу или парке, где делайте
крутые повороты. При любой попытке нарушения приема дайте властно
команду "Рядом", а при необходимости примените плетку или хлыст. Даже
если собака безукоризненно ходит у ноги на поводке или без него, эти
приемы вождения повторяйте возможно чаще, особенно перед началом охоты
или полевых испытаний.
II 1.2. Апортирование бросаемых предметов. Команда "Подай" необходима
для продуктивного использования легавой собаки на охоте-подачи убитой
дичи или найденных ею подранков с суши и воды. Континентальные легавые с
их врожденной склонностью к апортированию быстрее других пород осваивают
этот прием и хорошо апортируют различные предметы и дичь в раннем
возрасте. Для отработки с немецкой легавой апортирования бросаемых
предметов часто требуется всего лишь один-два дня.
Начинайте отрабатывать апортирование во время игр. Все щенки особенно
любят играть с мячом. Вот и воспользуйтесь этим. Бросьте щенку мячик. Он
с охотой побежит за ним и возьмет в пасть. Позовите его к себе, по
команде "Подай" отберите мяч и дайте лакомство. Затем подразните щенка
этим мячом и, снова бросив вперед, повторите прием. Как только щенок
поймет игру и станет охотно приносить мяч, перенесите занятия в уголок
двора или сквера. С каждым разом забрасывайте мяч все дальше и дальше. В
последующих занятиях командой уложите щенка у ног и бросьте мяч. Щенок
непременно бросится за ним. Будьте готовы к этому и придержите его за
ошейник, повторяя команду "Лежать". Выдержав секунд 15-20, командой
"Подай" и легким подталкиванием рукой пошлите его за мячом. Получив
принесенный мяч, приласкайте щенка, а затем подразните мячом. Как только
страсти завладеть им разгорятся с новой силой, повторите прием.
Тренировку необходимо прекращать, как только заметите, что интерес к
игре у щенка ослабевает. Выдержку между броском поноски и посылом за ней
щенка увеличивайте до 1 мин. Одновременно увеличивайте и дальность
броска. К игре с мячом щенка приучайте с 2-месячного возраста.
В дальнейшем собака должна охотно подавать дичь. Возможное неприятное
ощущение, оставляемое во рту перьями или шерстью, следует заглушить
дрессировкой. Для этого в качестве игрушки используйте привязанное к
прочной нитке длиной около метра крыло дикой утки, тетерева, фазана или
куропатки. Размахивая крылом перед мордой щенка и подзадоривая его,
добейтесь, чтобы он схватил "игрушку". После этого одной рукой
предложите ему лакомство и, как только он раскроет пасть, другой рукой,
одновременно с командой "Подай", отбирайте крыло. Этим приемом
пользуйтесь и дальше, если щенок упорно не желает отдавать любую
поноску. После нескольких упражнений, когда щенок начнет кидаться за
крылом, оторвите нитку и бросайте крыло как обычную поноску.
Когда щенок станет азартно кидаться за бросаемым для апортирования
предметом и охотно приносить его вам, заставляйте своего ученика сначала
садиться перед вами и только тогда забирайте у него поноску. В
дальнейшем мячик и крыло заменяйте деревянной поноской, гладкой палкой,
чучелом птицы или зайца. После четкого освоения апортирования с суши
переходите к апортированию с воды.
111.3. Выполнение команды "Голос". Команда используется для подзыва
хозяина к убитой дичи, апортирование которой не под силу собаке. В
возрасте около 4-5 месяцев щенки начинают лаять при стуке в дверь, при
громком разговоре незнакомых людей на лестничной площадке, при
приближении постороннего человека, на кошек, забравшихся при виде собаки
на ближайшее дерево или забор. Чаще всего щенок лает при азартной игре с
бросаемым мячом. Во всех случаях командой "Голос" побуждайте щенка к
лаю, поощряя исполнение лаской, одобрительной командой "Хорошо" или
дачей лакомства.
111.4. Обучение плаванию и апортированию с воды. Легавая собака должна
идти в воду охотно, без боязни. К этому приучайте ее с раннего возраста.
При мытье малыша не жалейте ласки и лакомств, чтобы водные процедуры
стали для него приятными и желанными. В жаркий летний день отправляйтесь
со своим питомцем к тихой речке или пруду и выберите для купания
неглубокое место с чистым пологим, по возможности песчаным или галечным
дном. Подведя щенка к кромке воды, осторожно рукой намочите ему шерстку
на спине и боках и дайте порезвиться на берегу.
Время от времени щенок сам начнет "мочить лапы", заходя на мелком месте
в воду. Тогда зайдите в воду на 1-1,5 м от берега. Позовите щенка к
себе, показывая лакомство, одобряя его словами. За то, что щенок
подойдет к вам по воде, отдайте ему лакомый кусочек. Этот прием с
перерывами для игр повторите 6-8 раз. На следующий день на том же месте
зайдите в воду так, чтобы щенок мог проплыть к вам 1,5-2 м, и позовите
его к себе. Потеряв дно и усиленно хлопая по воде передними лапами, он
доплывет до вас. Поддержите его под животик ладонью, развернитесь и
помогите доплыть до берега. С каждым разом он будет плыть все лучше, а
вы отходить от берега все дальше.
В процессе приучения к воде и обучения плаванию, чтобы избежать
появления у щенка водобоязни и не испортить окончательно будущую собаку
для охоты по водоплавающей дичи, не допускайте принуждения при вводе его
в воду и ни в коем случае не пытайтесь насильно приучить к воде выбросом
его на глубоком месте. После нескольких тренировок по плаванию начинайте
обучение апортированию с воды. Во избежание травм полости рта щенка
никогда не применяйте в качестве поносок случайные предметы. Отправляясь
на водоем или речку, захватите привычную для щенка деревянную поноску и
побольше лакомств. Вначале бросьте поноску так, чтобы она упала на
берегу вблизи воды, и прикажите щенку подать ее. Помахав перед щенком
поноской и возбудив у него интерес к ней, бросьте ее на воду вблизи
берега, .чтобы малыш мог по воде свободно подойти к ней, взять в пасть и
после подачи ее вам получить вознаграждение. Затем бросьте поноску так,
чтобы щенок мог ее достать, проплыв в обе стороны 2-3 м. За каждое
апортирование с плаванием не жалейте ласки, лакомств и поощрений
командой "Хорошо". Щенки немецких легавых охотно идут в воду и через 2-3
дня обучения отлично апортируют с воды.
В последующие занятия продолжайте увеличивать дальность заброса,
постепенно доведя ее до 20-25 м. В конце программы обучения
апортированию с воды примените поноску, .обвязанную перьями птицы. При
апортировании с воды в заросшем невысокой растительностью водоеме эту
поноску забрасывайте против ветра, чтобы, отыскивая ее, щенок мог
пользоваться чутьем. В дальнейших тренировках чередуйте апортирование с
воды с апортированием с суши, добиваясь в каждом случае отдачи щенком
поноски вам в руки. Начиная охоту с первопольной собакой, искусственные
поноски замените только что убитой птицей, а позднее и зайцем.
III.5. Знакомство с внешним миром необходимо как знакомство со средой, в
которой собака впоследствии будет работать. В целях быстрейшего общего и
физического развития щенка, и своевременного приучения к реальной
обстановке натаски и охоты с 3-4-месячного возраста необходимо
периодически вывозить его за город в луга, леса, поля, болота. В этих
прогулках он ознакомится с многообразием окружающей среды, приучится к
ориентировке на местности, выработает зачатки будущего поиска,
повстречается с домашними животными и птицами.
Комнатное содержание ограничивает движения щенка, поэтому важно, чтобы
во время загородных прогулок он мог вволю набегаться, потренировать
сердечно-сосудистую, дыхательную и мышечную системы. В этих прогулках не
забывайте проводить тренировку навыков и команд, выработанных в
помещении или около дома, но никогда не переутомляйте малыша. Многое
здесь окажется новым и будет отвлекать щенка, что вначале в какой-то
мере отрицательно скажется на выполнении ранее освоенных приемов и
команд. Настойчивостью, лаской и лакомствами вновь добейтесь их четкого
выполнения. На воле выгуливайте щенка без поводка, дав ему максимум
свободных движений.
В загородных прогулках короткий поводок смените на чоккорду. Эти
прогулки совмещайте с заходом в населенные пункты, проходите мимо
пасущихся стад, плавающих в водоемах домашних гусей и уток. В этих
случаях берите щенка на чок-корду, своевременно прекращая любые попытки
броска на домашних животных или птиц. В лугах и полях не позволяйте
щенку удаляться от вас дальше 40-50, а в лесу 20-25 м. В загородных
прогулках необходим строгий надзор за щенком. Немедленно пресекайте
любые его попытки раскапывать мышиные норы, гоняться за птичками.
Безразличное отношение к птичкам можно привить и в-домашних условиях.
Повесьте на окно клетку с щеглом, чижом или синицей так, чтобы щенок не
мог дотянуться до нее. Давайте птице корм, меняйте воду или чистите
клетку всегда в присутствии щенка. При этом ставьте клетку с птицей на
табурет, около морды щенка. Любую агрессивную попытку питомца пресекайте
командой "Нельзя", а при необходимости и ударом тонким прутиком по носу.
Через месяц - полтора щенок становится безразличным к любым птичкам и в
городе, и в поле. Во время прогулок приучайте щенка к движению в
указанном направлении. Для этого вначале используйте лакомство. Бросьте
лакомый кусочек и покажите в ту сторону рукой, дайте команду "Вперед" и
отпускайте его с поводка. В дальнейшем, освобождая щенка от поводка,
каждый раз вместе с командой "Вперед" показывайте рукой направление его
движения.
111.6. Приучение к домашним животным и птицам. Хорошо воспитанная
легавая собака должна быть безразлична к домашним животным и птицам. Для
воспитания равнодушного отношения к ним вывезите щенка в сельскую
местность и где-нибудь в деревне познакомьте его с коровами, козами,
овцами, поросятами, курами, утками, гусями. Возьмите щенка на чок-корду,
неторопливо идите с ним по направлению к животным или птицам и делайте
вид, что не замечаете его повышенного к ним интереса. При устремлении
щенка к животным или птицам дайте резкую команду "Нельзя", сопроводив ее
рывком корды или даже ударом плетки. "Если он все же кинется вперед, то
дайте ему пробежать несколько метров, а затем резким рывком чок-корды
опрокиньте на землю. Двух-трех таких приемов бывает достаточно, чтобы
отучить подопечного от погони за домашними животными или птицей.
Особое внимание уделите выработке безразличного отношения к кошкам, что
для немецких легавых дается труднее. Погоня за кошками часто приводит к
пересечению проезжей части улиц или дорог и нередко кончается трагически
для собаки. "
111.7. Преодоление препятствий и бег за велосипедом. Прыжки в длину,
высоту и бег за велосипедом являются комплексом физических упражнений,
позволяющих улучшать дыхательный аппарат, кровообращение, развивать
мускулатуру, воспитывать ловкость, силу и выносливость собаки. Так,
раннее обучение прыжкам вырабатывает у щенка координацию движений и
привычку сходу преодолевать встречающиеся на охоте препятствия: канавы,
ямы, поваленные деревья, невысокие изгороди. Возьмите щенка на поводок,
разбегитесь и, выкрикнув команду "Вперед", перепрыгните, увлекая его за
собой, через неширокую канаву или поваленное дерево. Через несколько
приемов щенок, получая каждый раз одобрение или лакомство,
самостоятельно будет брать эти препятствия по вашей команде "Вперед".
Высоту и ширину препятствий постепенно увеличивайте в соответствии с
физическими возможностями щенка, доведя их в пределе в ширину до 1,5 м и
в высоту до 80 см для взрослой собаки. , ".л" Для поддержания собаки в
состоянии рабочей кондиции и предотвращения ожирения полезно приучить ее
к бегу за велосипедом. Вначале приучите ее ходить на поводке рядом с
велосипедом, который ведите за руль. Только после этого можно садиться
на велосипед и ехать со скоростью пешехода, держа щенка на несколько
удлиненном поводке. Щенок или собака должны всегда находиться справа от
велосипеда. В дальнейшем, когда щенок будет бегать за велосипедом без
поводка, его место также должно быть только рядом и только справа, по
обочине дороги, чтобы не попасть под обгоняющий транспорт. При
подготовке собаки к охоте или полевым испытаниям тренируйте ее в беге за
велосипедом, доводя ежедневный пробег на галопе и рыси от 5-6 до 12-15
км.
III.8. Закрепление ранее полученных навыков. Используйте прием 1.6.
